Mesterséges intelligenciával ismerkedtek a pápai középiskolások

Hét alkalomból álló AI prompt alapok kurzuson ismerkedhettek meg a pápai középiskolások a mesterséges intelligencia különböző felhasználási lehetőségeivel. A képzés célja az volt, hogy a diákok több mesterségesintelligencia-platformot kipróbáljanak, megismerjék azok funkcióit, és megtanulják tudatosan alkalmazni az új technológiát. A tanfolyam zárásaként a résztvevők egy miniprojektben mutathatták be megszerzett tudásukat.
Molnár Bálint, az AI prompt alapok kurzus oktatója elmondta, hogy a képzés egyfajta alapozó foglalkozásként indult, amelynek során a diákok olyan ismereteket szerezhettek, amelyekre a hagyományos oktatásban egyelőre kevesebb figyelem jut. A kiscsoportos képzésen öt tanuló vett részt rendszeresen, akik a hét alkalom során nemcsak az egyes eszközökkel ismerkedtek meg, hanem egymás tapasztalataiból is sokat tanultak.

A záró foglalkozáson a résztvevőknek egy miniprojektet kellett elkészíteniük, amelyben három különböző mesterségesintelligencia-funkciót alkalmaztak. Egyebek mellett plakátot és weboldalt készíthettek egy általuk választott témához, például osztálykiránduláshoz vagy technológiai fesztiválhoz kapcsolódóan. A feladatok megoldásában fontos szerepet kapott az önálló gondolkodás és a kreativitás.
Az oktató hangsúlyozta: a kurzus egyik legfontosabb célja az volt, hogy a fiatalok megértsék, a mesterséges intelligencia nem helyettük gondolkodik, hanem az általuk meghatározott feladatok végrehajtásában segít. Ehhez azonban meg kell tanulniuk pontosan megfogalmazni a kéréseiket, és tudatosan használni a rendelkezésükre álló eszközöket.
Molnár Bálint szerint a képzés során jó közösség alakult ki. A diákok különböző előzetes ismeretekkel érkeztek, így mindenki más területen tudott segítséget nyújtani társainak. A közös munka lehetőséget adott arra is, hogy olyan felhasználási módokat próbáljanak ki, amelyekre az oktató sem feltétlenül gondolt volna előzetesen. A tapasztalatok alapján a szervezők a folytatást is tervezik, és más korosztályok felé is szeretnének nyitni.

A tanulásban és az alkotásban is segíthet az AI

Valdinger Ádám, a Pápai Református Kollégium tanulója édesanyja javaslatára jelentkezett a kurzusra. Úgy gondolta, hogy a mesterséges intelligencia egyre fontosabb szerepet tölt be a mindennapokban, ezért érdemes megismernie a benne rejlő lehetőségeket. A hét alkalom során számos új eszközzel találkozott, amelyeket a későbbiekben a gyakorlatban is hasznosítani tud. Ádámot elsősorban a kép- és videógenerálás érdekelte. A foglalkozásokon különböző képeket hasonlítottak össze, illetve saját alkotásokat is készítettek a mesterséges intelligencia segítségével. Az iskolában egyelőre főként tanulási segédletként használja az AI-t, leginkább informatikaórán.

Horváth Lara, a Pápai Szakképzési Centrum Jókai Mór Közgazdasági Technikumának tizedik évfolyamos tanulója szintén érdekesnek találta a képzés felhívását, ezért jelentkezett a programra. Számára elsősorban a tanulást támogató alkalmazások jelentették a legnagyobb újdonságot.
Mint elmondta, a mesterséges intelligencia segítségével tanulókártyákat, táblázatokat és összefoglalókat is lehet készíteni, amelyek megkönnyíthetik a felkészülést. Bár az iskolai órákon egyelőre ritkán használja ezeket az eszközöket, egy nagyobb témazáróra való felkészülés során szívesen kipróbálná őket.

Mindkét tanuló hasznosnak ítélte a hétalkalmas kurzust. A megszerzett ismeretek nemcsak a technológia iránt érdeklődők számára lehetnek értékesek, hanem azoknak is, akik a tanulásban, a kreatív feladatok megoldásában vagy a későbbi munkájuk során szeretnék kihasználni a mesterséges intelligencia nyújtotta lehetőségeket.